New highlights added February 4, 2025 at 11:13 AM
-
Многие книги нам приходится только просматривать; да некото- рые из них и не стоят полного чтения. Но и в этом случае полезно начи- нать с обзора, то есть с чтения предисловия, введения, особенно конца его, и заключительных строк книги, ознакомиться с оглавлением, а за- тем уже перелистывать и просматривать самую книгу. (View Highlight)
-
Главных задач проработки научной книги (а вместе с тем и всякого настоящего, серьезного чтения ее) три: 1) книга должна быть правильно и отчетливо понята; 2) мысли и сведения, содержащиеся в ней, должны «от- работать» в нашем уме, в нашей психике; 3) во многих случаях должна быть произведена оценка ее содержания. (View Highlight)
-
Содержание книги может быть «усвоено» нами. Мы здесь понимаем это слово в самом прямом его смысле: оно действительно становится «своим». Как пища «усваивает- ся» здоровым организмом и перерабатывается в его составные части, так и прочитанные мысли и сведения могут войти в со- став нашего мышления как его неотъемлемая часть. Они по- лучены от других людей; но они наши в настоящем смысле слова, потому что стали как бы частью нашего «я», опреде- ляют наши выводы, наше миросозерцание, наши поступки. Мы обычно не можем сами создать великую мысль; но мы можем сделать ее «нашей», если она станет определяющей си- лой в нашей жизни и в нашем миросозерцании. На вопрос, что вы думаете о том-то? – если вопрос этот касается какой-нибудь научной темы или основ мировоззрения, – мы отвечаем в боль- шинстве случаев заимствованными мыслями. (View Highlight)
- Note: Усвоение материала означает, что мысли становятся “твоими”, не смотря на то, что фактически они заимствованы.
-
Бывает так, что и сопоставление читаемого с имеющимся у нас уже, и новые мысли по поводу читаемого приходят попут- но, самопроизвольно, без всякого труда с нашей стороны; это – счастливые, хотя у многих и нередкие «случайности». Ими ограничиваться нельзя. Полезно и даже необходимо создать привычку сознательного и намеренного продумывания, – продумывания в настоящем смысле слова. Для этого первое условие – не читать без передышек, параграф за параграфом, главу за главою. Работа продумывания, как и всякая другая, требует времени. Второе условие – уметь некоторое время под- держивать внимание на одном и том же вопросе. (View Highlight)
- Note: Перекликается с темой выделения лучших мыслей в заметки, и дальнейшими связями между существующими заметками. Это позволит лучше продумать материал и “встроить” его в свою систему.
-
Мысли, которые приходят нам в голову при чтении – все равно, случайные или как результат работы, нередко бывают очень ценны для нас. Такие мысли сейчас же нужно записать на листке (карточке) или в тетрадь, ибо, по свидетельству ряда мыслителей, обладавших феноменальной памятью, даже «са- мой прекрасной мысли, если ее не записать, угрожает опас- ность быть безвозвратно забытой». (View Highlight)
- Note: Да это же о fleeting notes!
-
Тем более нужно приучиться записывать чужие мысли, которые нам могут пригодиться. Глубокую мысль, важное, интересное для нас сведение, особенно по нашей специальнос- ти и т. п., очень важно сохранить для себя. Для этого нужно или «выписать» ее на отдельной карточке, или сделать крат- кое резюме, сжато изложить сущность ее, «сделать выдерж- ку». (View Highlight)
- Note: А это о literature notes.
-
Но курам никогда до облак не подняться И вот критика при чтении с проработкой должна зак- лючаться не только в отметке ошибочного и сомнительно- го, но и в оценке особо выдающихся мест. Чрезвычайно важ- но после прочтения и разработки книги и своей критики ее прочесть основательную критику на нее какого-нибудь круп- ного специалиста. И тоже с соответственной проработкой, со- поставлениями, проверкой. Это очень углубляет и усвоение книги, и мысль, и критические навыки. (View Highlight)
- Note: Не нужно бояться критики, но нужно знать ей цену.
-
Дословные выписки из книг или выдержки в виде сжатого изложения какого-нибудь места книги очень полезны, особен- но если касаются нашей специальности, связаны с выработкой мировоззрения или с интересующим нас серьезным вопросом. Это превосходный источник справок, а нередко и «вдохнове- ний», надо только вести это так, чтобы в любой момент легко было найти нужную выписку или подобрать выписки по дан- ному вопросу. (View Highlight)
- Note: И снова literature notes.
-
Не мешает здесь подчеркнуть, что выписки на карточках и в тетрадях – только вспомогательное средство при чтении, а не цель сама по себе. Иной склонен обратить это в какое-то коллекционерство, в своего рода «спорт» – гордится своей «кар- тотекой» выписок и выдержек, увеличивает ее всячески – и сов- сем не применяет к делу. Конечно, и это коллекционерство не хуже другого. Но только для ума оно не дает ровно ничего. Лишняя трата времени и сил. (View Highlight)
-
Свои мысли и заметки. Свои мысли и заметки по поводу читаемого могут также записываться на карточках по тому же образцу, как и выписки. Только внизу, вместо «фамилии автора» и т. д., пишется в скобках (М) – «мое» или инициалы читателя, или какой-нибудь другой условный знак. Таким же образом вписываются они в тетрадь выписок. Если наша заметка относится к какой-нибудь цитате или выдержке, сделанной нами, то лучше всего писать ее на той же карточке, где и цитата, – под цитатой. (View Highlight)
- Note: Это скорее к pemanent notes, хотя также можно писать мысли в literature notes.
-
- Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения. Б. При чтении для образования: 2. Помни, что чтение – одна из самых важных, нужных, серьезных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание». 3. Хотя одну из читаемых тобою книг читай с проработкой. 4. Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
- Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
- Добивайся, чтобы каждое место книги было совершен- но и отчетливо понято.
- Не пропускай ничего без очень серьезных причин.
- Не бросай книги недочитанной без самых серьезных причин.
- Не зови других на помощь без самой крайней необходи- мости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность – прежде всего.
- Где надо – заставляй воображение работать «вовсю».
- Хочешь хорошо читать с проработкой – читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
- Научись пользоваться оглавлением. 13. Читай не только «слева направо», но и все время «справа налево» – возвращайся к прочитанному (§ 41).
- Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
- Чужую критику на книгу читай после книги.
- Прочитав книгу, уясни сущность ее и запиши в крат- ких словах. (View Highlight)
📂 Articles | Последнее изменение: 04.02.2025 11:14